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Kids online Argentina : chic@s conectados. Investigación sobre percepciones y hábitos de niños, niñas y adolescentes en Internet y Redes Sociales
(UNICEF, 2016-06)En Argentina hay más de 13 millones de niños, niñas y adolescentes (NNyA) de cada 10 se comunican usando celular y 8 de cada 10 usan Internet. La tecnología atraviesa su existencia, impacta en sus modos de conocer, aprender, ... -
Knowledge and Innovation for Competitiveness in Brazil
(World Bank, 2008)Brazil has made considerable progress toward macroeconomic stability since reform measures began to take hold in the early 1990s, and its economy has produced stronger growth as a result an average of 2.5 percent annually ... -
Knowledge Types Used by Eighth Grade Gifted Students While Solving Problems
(Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho, 2014)This study aims to determine how primary school eighth grade (14 years old) gifted students use knowledge types while solving problems. In the context, the data were collected through clinical interviews conducted with ... -
La agresión entre iguales en la era digital: estrategias de afrontamiento de los estudiantes del último ciclo de Primaria y del primero de Secundaria
(España. Ministerio de Educación, Cultura y Deporte, 2013)El papel de la edad y, especialmente, del género son objeto de amplio debate en las investigaciones sobre agresión entre iguales. La aparición de nuevas formas de ataque suscitan, asimismo, importantes interrogantes sobre ... -
A la búsqueda de elementos diferenciadores que aumentan los resultados y las expectativas de alumnos en riesgo de exclusión educativa
(España. Ministerio de Educación, Cultura y Deporte, 2011)El artículo presenta parte de los resultados obtenidos en una investigación cuyo propósito se centró en la identificación de prácticas educativas, variables o elementos diferenciadores que aumentan, de manera considerable, ... -
La calidad de la participación de los padres de familia y el rendimiento estudiantil en las escuelas públicas peruanas
(GRADE, Niños del Milenio, 2008-06)El documento presenta y discute las conclusiones de un estudio sobre la forma en que las familias y los maestros de las escuelas públicas primarias del Perú entienden la participación de los padres de familia en la escuela. ... -
De la capacitación hacia la formación en servicio de los docentes : aportes a la política (1995-2005)
(Ministerio de Educación, 2006-07)Este libro pretende socializar lo que se ha hecho formación en servicio para los profesores del Perú, desde el Plan Nacional de Capacitación Docente, más conocido como PLANCAD, innovador en su época, hasta el Sistema de ... -
La carrera del maestro en el Perú : factores institucionales, incentivos económicos y desempeño
(GRADE, 2000)Construye indicadores de desempeño a partir de las propias percepciones de los maestros acerca de sus rendimiento, de sus posibilidades de tomar decisiones y de tener un efecto sobre el desempeño de los alumnos. Estos ... -
La competencia científica y su evaluación. Análisis de las pruebas estandarizadas de PISA
(España. Ministerio de Educación, Cultura y Deporte, 2013)Nos centraremos en la evaluación internacional PISA (Programme for International Student Assessment) en el área específica de Ciencias, entendida como competencia científica. El programa pisa, dirigido por la OCDE (Organización ... -
La competencia escrita de textos académicos en Educación Primaria
(España. Ministerio de Educación, Cultura y Deporte, 2010)Este trabajo estudia la escritura académica de alumnos de sexto de educación primaria (12 años)y la dificultad que suelen tener cuando se expresan por escrito; parte de la hipótesis de que escribir es una habilidad compleja ... -
La conciencia fonológica: ¿Una condición para leer?
(2013-06-26)Trata de demostrar que el deletreo fonológico y la velocidad lectora no son prerrequisitos para una exitosa comprensión lectora futura. A partir de las ideas de investigadores que postulan la conciencia fonológica como ... -
La construcción discursiva del conocimiento científi co en el aula
(Universidad de La Sabana. Facultad de Educación, 2013)El presente estudio etnográfi co y de análisis de la interacción discursiva se realizó en clases de ciencias naturales en los grados segundo y tercero de primaria, en tres escuelas públicas de Bogotá, Colombia. El análisis ... -
¿La cuna marca las oportunidades y el rendimiento educativo? : una mirada al caso peruano
(GRADE, Niños del Milenio, 2013)Estudios previos muestran que el rendimiento de los estudiantes peruanos se correlaciona estrechamente con su nivel socioeconómico. Hay alguna información también sobre cómo las oportunidades de aprendizaje (ODA) se ... -
La democracia en el Perú : el mensaje de las cifras
(PNUD, 2006-03)Presenta los resultados de un ampio estudio de campo sobre cuánto se conoce, se practica y se espera de la democracia. -
La democracia en el Perú : proceso histórico y agenda pendiente
(PNUD, 2006-03)Analiza la evolución histórica y los desafíos que la situación actual de la democracia presenta en el Perú. -
La descentralización de la Educación : hablan los docentes
(PROEDUCA. Programa de Educación Básica de la Cooperación Alemana al Desarrollo, GTZ, 2006-04)Refleja las expectativas y el compromiso de un grupo de actores claves para echar a andar la descentralización política y educativa, y garantizar su continuidad y sosteniblidad. -
La descentralización educativa en el Perú
(PUCP, 2010)Se aborda la temática de la descentralización educativa, asumiéndola como parte de una reforma global del Estado y que establece relaciones diferentes con la sociedad civil. Para precisar esta temática, se presentan en ... -
La descentralización educativa y sus efectos en la mejora de las condiciones educativas : el caso de las instituciones públicas de nivel secundario en la ciudad de Arequipa
(CIES, CEDER, 2009-11)Para mejorar la calidad y equidad educativas en el Perú, durante los últimos años, se ha venido implementando la descentralización educativa; para contribuir a un mejor conocimiento de este proceso, en la Región Arequipa, ... -
La dinámica de la deserción escolar en el Perú : un enfoque usando modelos de duración
(CIES, 2005-09)Aún cuando en la década de los noventa en Perú se observó una mejora en matrícula escolar, desempeñándose incluso mejor que sus pares latinoamericanos, las tasas de atraso escolar y deserción persisten impidiendo un ... -
La dinámica participativa en las actas de reuniones del CONEI
(PUCP, 2012)Se discute los resultados de una investigación documental sobre la dinámica participativa en las actas de reuniones del Consejo Educativo Institucional (CONEI) de cuatro escuelas públicas de Lima. El análisis cualitativo ...