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Marco de fundamentación de las pruebas de rendimiento de la Evaluación Censal de Estudiantes de 2o. grado de Secundaria 2015
(MINEDU, 2016)
El marco de trabajo constituye el primer escalón en este proceso de construcción de una evaluación de sistema, ya que desarrolla los principios, las definiciones fundamentales y las características de los instrumentos, los ...
Registro de logros : expresión de textos orales. Demostrando lo que aprendimos, 2do. de secundaria. Cuadernillo 3 de salida
(Ministerio de Educación, 2016)
Registro para evaluación de la expresión de textos orales para estudiantes de segundo grado de secundaria.
Registro de logros : expresión de textos orales. Demostrando lo que aprendimos, 2do. de secundaria. Cuadernillo 3 de entrada
(Ministerio de Educación, 2016)
Registro para evaluación de la expresión de textos orales para estudiantes de segundo grado de secundaria.
Registro de logros : expresión de textos orales. Demostrando lo que aprendimos, 2do. de secundaria. Cuadernillo 3 de proceso
(Ministerio de Educación, 2016)
Registro para evaluación de la expresión de textos orales para estudiantes de segundo grado de secundaria.
Comunicación, kit de evaluación Demostrando lo que aprendimos, 2do. secundaria : manual de uso para el docente
(Ministerio de Educación, 2016-10)
El kit de evaluación consta de los siguientes materiales: cuadernillos con lecturas, preguntas, consignas y actividades que los estudiantes deberán desarrollar de manera individual y luego, cuando corresponda, en equipos ...
Resultados 2018 Evaluación Censal de Estudiantes y Evaluación Muestral de Estudiantes : evaluaciones de logros de aprendizaje
(Ministerio de Educación, 2019)
Expone los resultados de la Evaluación Censal de Estudiantes en 4to. Grado de Primaria, 4to. Grado de Primaria de Educación Intercultural Bilingüe y 2do, grado de Secundaria. También incluye los resultados de la Evaluación ...
Evaluación de la Jornada Escolar Completa
(Ministerio de Educación, 2016-07)
Los impactos de la Jornada Escolar Completa en corto plazo son positivos en matemáticas: se incrementa el puntaje en general, aumenta la probabilidad de tener puntaje satisfactorio, estos resultados son robustos a varias ...