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dc.contributor.authorUNICEF
dc.date.accessioned2018-05-23T20:04:56Z
dc.date.available2018-05-23T20:04:56Z
dc.date.issued2016
dc.identifier.urihttp://repositorio.minedu.gob.pe/handle/MINEDU/5816
dc.description.abstractUNICEF apoya a los gobiernos para hacer seguimiento y reportar sobre el desarrollo y bienestar de las niñas y niños, incluyendo su estado nutricional, de salud, educación y las prácticas de crianza. El DPI es multidimensional e incluye varios aspectos del bienestar infantil. UNICEF desarrolló un Índice de Desarrollo Infantil Temprano (ECDI, por sus siglas en inglés) que representa el primer esfuerzo para generar datos estandarizados y comparables a escala internacional sobre el desarrollo de la niña y el niño en la Primera Infancia, mediante el uso de las encuestas de hogares. El índice se calcula midiendo el desarrollo de las niñas y niños en cuatro ámbitos: Alfabetización-Conocimientos numéricos, Físico, Socio-Emocional y Aprendizaje. Se considera que las niñas y niños tienen un desarrollo adecuado cuando van por buen camino al menos en tres de los cuatro ámbitos. Desde el 2010, 17 países en la región de América Latina y el Caribe han calculado el ECDI utilizando principalmente el Programa de Encuestas de Indicadores Múltiples por Conglomerados (MICS, por sus siglas en inglés www.mics.unicef.org) apoyado por UNICEF.es_ES
dc.formatapplication/pdfes_ES
dc.language.isospaes_ES
dc.publisherUNICEFes_ES
dc.rightsinfo:eu-repo/semantics/openAccesses_ES
dc.sourceMINISTERIO DE EDUCACIÓNes_ES
dc.sourceRepositorio institucional - MINEDUes_ES
dc.subjectDesarrollo del niñoes_ES
dc.subjectIndicadores socioeconómicoses_ES
dc.subjectEducación iniciales_ES
dc.subjectViolenciaes_ES
dc.subjectAbuso de menoreses_ES
dc.subjectNutriciónes_ES
dc.subjectEstimulación tempranaes_ES
dc.subjectAmérica Latinaes_ES
dc.subjectCaribees_ES
dc.titleIdentificar las desigualdades para actuar : resultados y determinantes del Desarrollo de la Primera Infancia en América Latina y el Caribees_ES
dc.typeReporte técnicoes_ES


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